评审内容： 投标人应如实填写《服务条款响应/偏离表》，评审委员会根据技术服务需求参数响应情况进行打分，各项技术服务需求参数指标及要求全部满足的得100分。标注“▲”指标项为重要参数，每负偏离一项扣25分，普通参数每负偏离一项扣10分，扣完为止。

评审内容： 针对本项目需求整体技术方案、系统功能的理解，整体方案的完整性、可行性、针对性。（提供原型图） 优评分标准：整体技术方案思路清晰、系统功能架构设计理解全面 ，原型图贴合用户需求。 良评分标准：整体技术方案、系统功能架构设计理解满足需求 ，原型图基本符合用户需求。 中评分标准：整体技术方案、系统功能架构设计理解有欠缺 ，原型图不符合用户需求。 差评分标准：整体技术方案、系统功能架构设计理解不完整得，不提供原型图 。 评价为优得100分；评价为良得80分；评价为中得60分；评价为差不得分。

评审内容：项目重点难点分析、应对措施及相关的合理化建议。 优评分标准：分析贴合项目，应对措施合理可行。 良评分标准：分析基本贴合项目，应对措施基本合理。 中评分标准：分析有欠缺，应对措施可行度低。 差评分标准：分析不合理，应对措施不合理不可行。 评价为优得100分；评价为良得80分；评价为中得60分；评价为差不得分。

评审内容： 1、项目阶段划分清晰，责任分工明确； 2、 项目管理措施完备合理； 3、 项目进度计划安排和项目进度监控合理； 4、 质量保障措施完备性和合理性； 5、 项目验收交付方案详尽具体。 优评分标准：评审内容完整，非常合理、可行。 良评分标准：评审内容基本完整，基本合理、可行。 中评分标准：评审内容有欠缺，合理、可行性有欠缺。 差评分标准：评审内容不完整，不合理、不可行。 评价为优得100分；评价为良得80分；评价为中得60分；评价为差不得分。

评审内容:考察供应商售后服务方案完备性、服务响应方式的多样性、项目完成后的服务承诺。 优良中差评分标准： （1）投标文件响应内容全面； （2）投标文件响应内容具体； （3）投标文件响应内容针对性强； （4）投标文件响应内容科学合理； （5）投标文件响应内容可操作性强。 满足以上五项要求的评价为优，得100分。 满足以上四项要求的评价为良，得80分。 满足以上三项要求的评价为中，得60分。 其它情况的评价为差，不得分。

（一）评分内容： 1. 高新技术企业认证证书； 2. AAA级资信等级证书； 3. CMMI3及以上等级软件成熟度证书； 4. 售后服务认证证书（五星）； 以上证书提供4项得100分；3项得40分，2项以下不得分。 （二）评分依据： 1.要求提供有效的认证证书作为得分依据。 2.以上资料均要求提供扫描件（或官方网站截图），原件备查。评分中出现无证明资料或专家无法凭所提供资料判断是否得分的情况，一律作不得分处理。

（一）评分内容： 1.提供近三年（以投标截止日期前推3年，以项目签订合同时间为准）教学评价类业绩；每个项目资料齐全且提供三个以上得50分，2个得20分，1个得10分，未提供不得分； 2．提供近三年（以投标截止日期前推3年，以项目签订合同时间为准）教学管理类业绩；每个项目资料齐全且提供三个以上得50分，2个得20分，1个得10分，未提供不得分。

（一）评分内容： 1.由中国品牌发展质量管理中心或者中国优质信用企业统计中心颁发教育教学相关的自主创新能力证书、教育教学相关自主创新产品荣誉证书。 以上荣誉证书提供5项得100分；4项得60分，3项及以下不得分。 （二）评分依据： 1.要求提供以上有效证书（荣誉证书）等证明材料作为得分依据。 2.以上资料均要求提供扫描件（或官方网站截图），原件备查。评分中出现无证明资料或专家无法凭所提供资料判断是否得分的情况，一律作不得分处理。

（一）评分内容： 1. 项目负责人具有高等教育学专业硕士研究生以上（含硕士研究生）学历，提供学历证明及学信网查询记录得30分； 2. 项目负责人具有工业和信息化人才专业知识评测大数据平台管理证书，提供相关证书及在职三个月社保证明得40分； 3. 有软件开发项目负责人（项目经理）经验，需提供工作经验证明得30分。 （二）评分依据： 1.要求提供投标人相关证明资料作为得分依据。 2.以上资料均要求提供扫描件（或官方网站截图），原件备查。评分中出现无证明资料或专家无法凭所提供资料判断是否得分的情况，一律作不得分处理。 3.如涉及考察人员工作经验，要求提供项目合同关键信息作为得分依据，通过合同关键信息无法判断是否得分的，还须同时提供合同甲方出具的证明文件。 4.投标人需提供社保部门出具的该员工近3个月在本单位社保缴纳证明文件或有效期内的劳动合同。

（一）评分内容： 1) 拟安排的项目团队中主要技术成员15人及以上，在此基础上，项目团队主要技术人员中4人及以上具有软件开发项目建设或服务工作经验（业绩），工作经验证明可提供合同甲方出具的证明文件扫描件（原件备查）全部符合得30分； 2) 项目团队主要技术人员中应具有：高级信息系统项目管理师、C语言编程高阶、.NET软件开发、软件测试、Android应用软件开发、大数据应用开发、售后服务管理师等相关证书，每提供以下一种证书，得10分，满分70分 。团员中同一人具有以上两种或以上证书可重复得分，两人以上具有同一种证书不重复得分。 项目团队须在公司就职，需提供社保证明。 （二）评分依据： 1.要求提供投标人相关证明资料作为得分依据。 2.以上资料均要求提供扫描件（或官方网站截图），原件备查。评分中出现无证明资料或专家无法凭所提供资料判断是否得分的情况，一律作不得分处理。 3.如涉及考察人员工作经验，要求提供项目合同关键信息作为得分依据，通过合同关键信息无法判断是否得分的，还须同时提供合同甲方出具的证明文件。 4.投标人需提供社保部门出具的该员工近3个月在本单位社保缴纳证明文件或有效期内的劳动合同。

（一）评分内容： 1. 教学管理系统软件著作权登记证书及软件测试报告； 2. 教学质量监测数据平台软件著作权登记证书及软件测试报告； 3. 教学评价管理系统软件著作权登记证书及软件测试报告； 4. SPOC教学系统软件著作权登记证书； 5.具有课堂教学、互动、交流、研讨、录播功能的智慧教学平台软件著作权登记证书。 以上证书提供5项得100分；4项得40分，3项及以下不得分。同一证书不可重复得分。 （二）评分依据: 1.要求提供有效的软件著作权登记证书等证明材料作为得分依据。为保证投标人具有开发系统真实经验，以上证书获取日期需在项目需求公示日之前。（要求提供除学历、学位以外的证书，提供证书扫描件以及证书官网、检验检测机构官网或权威机构（如“中国社会组织公共服务平台”“中国国家认证认可监督管理委员会”等）等合法查询渠道的查询记录作为得分依据，并注明原件备查。相关证书在公开渠道无法查询的，需提供颁发部门、检验检测机构或者监管机构的证明材料，证明证书或检验检测报告真实有效且为合法机构颁发。）

1、深圳供应商，或非深圳供应商但在深圳有合法注册的分公司（或售后机构）（分公司的必须提供分公司营业执照扫描件，售后机构必须同时提供售后服务合作合同及售后机构营业执照扫描件作为得分依据，原件备查）的，得100分；否则不得分。 2、外地供应商承诺：中标后设立本地经营（服务）网点的，提供承诺文件（格式自定）的，得30分；未提供承诺或承诺内容不满足要求均不得分。

投标人在参与政府采购活动中存在诚信相关问题且在主管部门相关处理措施实施期限内的，本项不得分，否则得满分。投标人无需提供任何证明材料，由工作人员向评审委员会提供相关信息。

评分内容： 考察投标人现场演示（讲标、答辩）情况。投标人现场演示，为了反映投标人所投产品的真实性，不允许使用原型或ppt等静态页面进行演示。 一、现场演示: 1、一次评价任务中可以同时设置多个评价问卷，如学生评价时分别对老师和课程进行评价，能够针对不同的课程类型等条件设置评价哪些课程或哪些教师。能对评价问卷进行排序，按照顺序进行评价。评价的方式应丰富，能提供两种评价页面风格，同时支持单选、多选、填空、矩阵题等。对于单选题，应能针对问卷、题干、选项分别设定比例权重，达到计算分值的目的。并且对于单选题，能限制选项个数，如最多选几个优等，且对于不同的数量范围，选优个数应不同，如8个老师能选2个优。15个老师能选4个优等。 2、对于学生能评价哪些课程或老师的筛选条件灵活可调整，能根据每个问卷单独设定。可根据课程类型、课程性质、授课语言、教师学时等条件进行筛选，并且当后续使用中发现筛选条件不能满足教学要求时，可通过简单的配置在页面上增加或减少筛选条件，配置功能可在数据库进行，但需体现出方便、快捷。 3、问卷设置后可初始化评价学生名单，并且实时查看学生的未评价情况。对于问卷调查等了解性的问卷，可以通过灵活的查询条件方式查看选择比例。如第一题选优秀的有多少，第二题选大于60的有多少，并且多个筛选条件之间可以关联。统计信息能够按照角色对显示字段进行区分授权，达到不同的用户角色可以看到不同的菜单，如教学院长可以看到排名，教师不能等，并且可设置查看级别，如教秘可查看本学院的，院长可查看全校的，教师只能查看自己的。 4、 三分屏课件录制模式（复合模式），独有的白板捕获设备和技术，实时捕获教师在无线电磁手写板上的任何操作，适合分发。可以根据需要任意组合录制（音频、视频、白板数据等，白板上操作的每一个过程都将同步录制，而非简单的录屏），同时可以将授课过程录制的文件合并为一个可以点播的格式为thk的复合视频文件。支持高强度加密。所录制的文件播放时，教师视频可通过双击，放大视频、全屏，放大教师视频时，可通过拖、拉随意对教师视频进行放大、缩小、移动位置操作。 5、纯白板黑字模式（可汗学院模式），录制格式为MP4，简单易用，全程录制教师的真笔书写。纯黑板白字模式（可汗学院模式），录制格式为MP4，录制模式模拟教师传统的黑板板书，全程录制教师的真笔书写。在备课模式、复合模式、录屏模式下可通过快捷键切换，实现视频悬浮、白板全屏以及视频全屏效果。在复合模式、录屏模式、白板模式、黑板模式下通过快捷键操作实现录制的开始与结束。 二、演示时长：不长于【10】分钟 三、演示形式：自带电脑，工作人员提供投影 评分依据： 评委根据以上列举5项演示的功能项打分，全部满足以上5项得100分，满足2项到4项得50分，满足1项得20分，其余情况不得分。